Convoca la UATx a repensar la evaluación educativa desde el humanismo y las capacidades

El Rector y el Secretario de Educación Pública presiden inicio de trabajos del Congreso Internacional de Educación: Evaluación 2026 que reúne a especialistas de España, Chile, Argentina, Colombia, Costa Rica, Perú y México

Tlaxcala, Tlax., a 24 de septiembre de 2026 (Redacción).-La evaluación es, en esencia, un acto de esperanza hacia una educación de calidad, confiando en que la humanidad pueda encontrar en la educación el camino hacia la paz y hacia la justicia, expresó el Maestro Alejandro Palma Suárez, Rector de la Universidad Autónoma de Tlaxcala (UATx), en la apertura del Congreso Internacional de Educación: Evaluación 2026, celebrado en el Centro Cultural Universitario (CCU), los días 24, 25 y 26 de septiembre, que organizan el Centro de Investigación Educativa (CIE) y la Facultad de Ciencias de la Educación.

Con la destacada participación de especialistas provenientes de España, Chile, Argentina, Colombia, Costa Rica, Perú y México, la inauguración formal estuvo a cargo del Doctor José Alonso Trujillo Domínguez, Secretario de Educación Pública de Tlaxcala (SEPE) y Director General de la USET, a quien el Maestro Alejandro Palma externó su agradecimiento por asistir a este prestigiado foro.

Durante su intervención, el Rector enfatizó que, desde 2007 hasta hoy, el Congreso ha sido testigo de una evolución que refleja los cambios de la sociedad y de la educación misma. En este sentido, rindió un merecido reconocimiento a dos figuras clave en la consolidación de este espacio: el Doctor Serafín Ortiz Ortiz, exrector de la UATx, quien con su liderazgo visionario y firme compromiso con la educación superior ha sido artífice de profundas transformaciones institucionales, con aportaciones fundamentales a la educación superior en el país; y el Doctor Ángel Díaz Barriga, Director del CIE, maestro, investigador emérito y referente indiscutible de la evaluación educativa, cuyo pensamiento crítico e incansable labor han guiado el rumbo de este Congreso desde sus orígenes.

En su intervención, la Maestra Sofía Nájera Cantorán, Jefa del Departamento de Medición del Logro Educativo de la Dirección de Evaluación Educativa de la SEPE, enfatizó que la suma de esfuerzos entre Autónoma de Tlaxcala y la SEPE representa una alianza estratégica clave para transformar la evaluación educativa en una herramienta justa, formativa e incluyente, que responda a la diversidad y a las realidades de las comunidades.

Refirió que esta sinergia asegura que las propuestas y acuerdos académicos emanados del Congreso no se queden en el plano teórico, sino que se traduzcan en políticas públicas y prácticas reales en las aulas, garantizando una educación continua, innovadora y de calidad donde ningún estudiante se quede atrás.

Por su parte, el Doctor Ángel Díaz Barriga celebró que el Congreso cuente con una trayectoria de 18 años, el cual se realiza en el marco del 50 aniversario de la Universidad y de los 30 años del Doctorado en Educación; resaltó el origen de esta iniciativa académica y convocó a analizar la evaluación educativa más allá de la medición cuantitativa y estandarizada.

Hizo una invitación a aprovechar las 336 ponencias en las 32 mesas de trabajo como foros de diálogo constructivo y reflexión compartida, con el propósito central de que este intercambio académico permita tender puentes y resolver las discrepancias existentes entre los marcos teóricos de la educación, las exigencias burocráticas o de control administrativo y los verdaderos desafíos cotidianos que enfrentan docentes y estudiantes en las aulas.

Las actividades iniciaron con la conferencia magistral del Doctor Carles Monereo Font de la Universitat Autónoma de Barcelona, España, con el tema “El futuro de la evaluación educativa: Evidencias y procesos”.

Las ponencias magistrales del Congreso están a cargo de los doctores María José Rhi Sausi Garavito, Directora del Sistema de Evaluación y Acreditación de la Educación Superior (SEAES); Zulma Perassi de la Universidad Nacional de San Luis, Argentina; Alberto Galaz Ruiz de la Universidad Austral de Chile, y de Ángel Díaz Barriga.