Da SCJN revés a reformas a la Ley de Educación de Tlaxcala

Los preceptos avalados por el Congreso local no fueron consultados con los pueblos indígenas y personas con discapacidad

Tlaxcala, Tlax., a 26 de febrero de 2021 (Gamaliel Jiménez).- La Suprema Corte de Justicia de la Nación (SCJN), invalidó las reformas realizadas por el Congreso del Estado a Ley de Educación para el Estado de Tlaxcala, luego de que consideró que éstos cambios no fueron consultados con los pueblos indígenas y personas con discapacidad, pese a que atañe a estos sectores las adecuaciones.

Así lo resolvieron por mayoría de votos este jueves en sesión virtual en la que resolvieron la acción de inconstitucionalidad 212/2020, promovida por la Comisión Nacional de Derechos Humanos (CNDH), en la que invalidó los preceptos contenidos en el Capítulo VI denominado “De la Educación Indígena”, así como en el diverso VIII, denominado “De la Educación Inclusiva”, ambos de la Ley de Educación para el Estado de Tlaxcala, publicada el 26 de mayo de 2020.

De acuerdo con lo observado por el órgano autónomo nacional, los preceptos modificados inciden directamente en los intereses de los pueblos y comunidades indígenas, así como de las personas con discapacidad, por lo que existe la obligación de consultar a dichos grupos, de conformidad con los artículos 2° de la Constitución General, 6 del Convenio 169 de la OIT y 4.3 de la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, lo cual no fue llevado a cabo.

En Tlaxcala, alrededor de 25 por ciento de la población se ha autodenominado como perteneciente a algún pueblo o comunidad indígena de acuerdo a cifras del INEGI, por lo cual las leyes federales y acuerdos internacionales establecen la obligatoriedad de consultarlos antes de realizar cambios a las leyes  que los atañen.

Por tal motivo, el Pleno del máximo tribunal de justicia del país, invalidó únicamente los preceptos impugnados y no la totalidad de la legislación en materia educativa para el Estado de Tlaxcala y sus efectos serán analizados en la próxima sesión.