Docentes PRONI piden apoyo para regularizar su situación laboral

En medio de la emergencia sanitaria se encuentran sin certeza en el desempeño de sus funciones.

Tlaxcala, Tlax, a 20 de mayo de 2020 (Gerardo Santillán).- Profesores adscritos al Programa Federal de Inglés (PRONI), solicitaron el respaldo de la Secretaría de Educación Pública del Estado (SEPE) para ser reconocidos y poder incorporarse a trabajar, pues desde que está la emergencia sanitaria por el Covid 19 han sufrido grandes estragos.

De acuerdo con Lorena Padilla Hernández, quien representa el movimiento que busca el reconocimiento de los derechos laborales de 90 docentes de ese rubro, no han cobrado desde la segunda quincena de abril y tampoco han sido requeridos para la dosificación de contenidos a los alumnos, aunque solo 33 sí están contratados para justificar el rubro.

Y pese a que el 30 de marzo la Secretaría de Educación Pública (SEP) federal emitió una circular para que los Estados respetaran los padrones de maestros de inglés, sus derechos laborales no han sido asumidos y no cuentan con certeza en el desarrollo de sus actividades.

Por lo tanto, consideró que prácticamente se encuentran vetados porque al parecer el inglés no es esencial en los contenidos que se están dando a distancia; sin embargo, en la práctica esos docentes no están tomados en cuenta dentro del sistema educativo local.

De hecho, solo los alumnos que desde casa utilicen la aplicación Clasroom pueden acceder a videos y ejercicios, pero únicamente el 10 por ciento de los profesores son quienes lo hacen y sobre todo en secundaria, pero en primaria no existe esa planeación.

Por lo tanto, los profesores PRONI hicieron un llamado al Gobernador Marco Mena, para que pueda intervenir en su situación y pueda generar alguna solución a la problemática, debido a que son familias enteras las que dependen del salario de esos docentes.